第423章 孰轻孰重

陈佳辉笑了笑。

然后他就在台下高三学生以及各位老师注视下，开口道“我们常常以为努力就会有回报，但事实并非如此，你所取得的成就不仅是你一个人努力的结果，同时环境也造就了你，伱之所以会认为努力就会有回报，实际上是你一直以来所处的环境，有人鼓励你，在背后推着你走，就像你们各科的老师，把最优质的资源向你们倾斜，并在过程中给予反馈和鼓励，这才有了你最后的辉煌呈现”

陈佳辉看着台下一张张青涩的面孔，沉声道“而这世上还有努力也没有得到回报的人，想努力却无从努力的人，太过努力而身心俱毁的人……”

与学生的随意不同。

台下不少老师忽然身体一震，神情也变得严肃起来。

也许。

学生听不懂陈佳辉的这番话，但他们听出了现实的深层含义。

“还有好好努力，但一想到”我这种人还是算了”，或“反正也轮不到我”直接打退堂鼓的人，因此各位同学，我想告诉你们，请不要标榜自己的努力，一心追逐个人的功成名就，也不要因为自己在环境的助力下取得成功，就去指责他人的不幸是因为“不给努力”，请你尽你所能向弱者伸出援手，承认自己的缺点和局限，而不是聚焦于自己的努力和天赋，应该让自我与时代互相成就吧！”

这番话并非出自陈佳辉之口。

类似于这么深刻的话，他也说不出来。

这是出自地球上名叫上野千鹤子的一段演讲。

最后。

陈佳辉笑着说道“所以我觉得真正的教育在于唤醒和引导，而不是灌输，也欢迎各位同学与我一起生活在这不公平的世界”

台下的学生一脸懵逼。

完全没理解陈佳辉说的是什么意思。

鼓励没有。

加油也没有。

尽说了一大堆废话，不过几个老师倒是笑着鼓起掌来，随后在这几个老师眼神逼视下，自己班级的同学也不得不鼓掌。