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第九十五章 院试三日展经纶 寒窗苦读见真章

沉重的考场大门在身后缓缓合上，隔绝了外界的喧嚣。一股混合着陈年墨香、旧木气息和肃穆氛围的味道扑面而来，让人不由自主地屏息凝神。

眼前是一个极其宽敞的院落，青砖铺地，庄重无比。院落被整齐地划分成数百个如同鸽子笼般的独立号舍，鳞次栉比，一眼望不到头。每个号舍仅容一人，三面砖墙，一面敞开，内有简陋的木板充当书案和坐凳。此时，号舍内已坐了不少考生，整个考场内鸦雀无声，只有巡考官吏沉重的脚步声和偶尔传来的咳嗽声，在空旷的院落中回荡，更添几分压抑。

陈彦按照考牌指引，找到了自己的号舍。位置不算好，靠近角落，有些阴暗潮湿。他走进这方狭小的天地，将考篮放好，轻轻坐下。木板又硬又凉，空间逼仄，给人一种强烈的束缚感。他深吸一口气，努力平复有些加速的心跳，开始有条不紊地整理文具，研磨墨汁。这个熟悉的过程，有助于他集中精神，排除杂念。

辰时正，一阵清脆的云板声响起，标志着院试正式开考！数名书吏捧着厚厚的试卷，在巡考衙役的护卫下，开始按排分发试卷。当那份带着墨香的院试试卷放在陈彦面前的书板上时，他凝神屏息，仔细审阅起来。

试卷展开，题目赫然在目：

? 经义：“论‘知者不惑，仁者不忧，勇者不惧’。”（出自《论语·子罕》）

? 策问：“问：近年湖广之地，水旱频仍，民生多艰。当以何策备灾荒、纾民困、固国本？”

? 诗赋：“以‘咏炭’为题，作五言律诗一首，限‘寒’韵。...........”

快速浏览完所有题目，陈彦心中微微一动。这题目果然如传闻般，重实务，厌虚文！尤其是策问题，直指湖广地区的现实问题，绝非泛泛而谈可应对。他注意到周围号舍里已经传来一些细微的骚动和叹息声，显然有不少考生对这出乎意料的题目感到棘手。

“水旱频仍…备灾荒…纾民困…” 陈彦心中默念着策问题的关键词，脑中飞速运转。他想起前世所学的历史知识，古代应对自然灾害，无外乎“预防”与“救济”两大方面。结合今世所读的《救荒活民书》、《农政全书》等典籍，以及赵文渊先生平日的教导，一个清晰的答题框架逐渐在脑海中形成。

他首先破题，点明“天灾难免，人事可修”的核心观点。 随即，他将对策分为“灾前预防”、“灾中救济”、“灾后恢复”三个层面展开论述：

? 灾前预防：强调“修水利以防水旱”（兴修堤坝、疏通河道）、“建仓廪以实储备”（完善常平仓、义仓制度，丰年储粮，荒年放赈）、“重农桑以厚民生”（推广抗旱作物、改进耕作技术）。