不得不说，老钱的想法就是目前主流的互联网大厂推广思路。

以用户拉用户的模式虽然老套，但绝对适用，而用户裂变模式则是在此基础上的迭代玩法。

但这对于现在的顾泽来说太落后了。

“你怎么看？”钱坤打量着这个还未得到名分的学生。

顾泽坦然道：“钱老师，我觉得您的想法确实很好。”

“嗯。”钱坤颔首，眯了眯眼睛：“你应该想到了更好的模式吧？”

顾泽不好意思的笑了笑，也没打算隐瞒。

“让用户主动上传学习资料这种方式我确实没想到，我考虑的主要是后面两点，我觉得可以采用分成制。”

“分成制？”钱坤对这个想法很感兴趣，不自觉的坐起身。

“嗯。”顾泽点了点头道：“假设一个用户把学习资料上传到平台，可以选择收费与免费两种，如果选择收费，那就可以根据下载量来分成，平台抽一部分，剩下的全部反馈给上传资料的用户。”

“不过是以积分的形式，用户可以用得到的积分在平台上购买资料，当然也可以进行提现，但要达到一定积分后才能提现。”

“还要限制平台用户上传资料的次数，避免有些用户为了赚钱大量上传无用的学习资料。”

钱坤的眸子骤然明亮。

积分回馈的方式在他看来还挺新奇。

这一招就能让更多用户平台赚钱平台花，钱还是握在平台手里，不会大量的向外流出。

“但这样做也有一定的弊端，比如大部分的学生都会选择收费，这样势必会造成用户增长缓慢，所以我打算采用平台补贴的方式，前期无论选择收费还是免费的学习资料，全都免费供用户参考，以此来拉新。”

顾泽喝了口茶润润嗓子，继续说道：“至于学校的老师方面，我想等平台推广出去，他们也会关注的吧？”

钱坤细细琢磨了下他的方案，嘴角不免上扬。

“你小子是打算先用免费圈住用户，把软件推广出去，直到学校的老师们也关注了平台，而他们作为老师如果上传学习资料还要收费，必定会被唾弃，只会选择免费。”

“如此一来，你又能靠着老师们分享的学习资料，再次圈住更多用户？”

“我这点小心思还是没瞒过您啊，钱老师。”顾泽含笑。

跟聪明人打交道就是轻松，一眼就能看出他真正的目的。

正如钱坤所说的那样，如何让各科老师心甘情愿的把课堂上的内容搬到平台，这才是最关键的问题。

只要能解决这个难题，盈利模式，用户拉新模式都不是问题，他们会主动帮忙推广软件的。

操作得当，不出半年《得道》就能让一个校区的大半学生成为用户。

钱坤饶有兴致的打量着他。

顾泽确实很有想法，不论是在学习平台，还是运营模式，以及后续的发展方面都很有自己的想法。

相比于传统互联网公司的打法，他更喜欢顾泽的新颖打法，在让用户主动拉新的模式上，还采用了一种通过用户主动拉新，并将所有潜在资源都调动起来，持续发展的模式。

这种模式很互联网。

“好小子，有点意思。”钱坤并不掩盖喜悦，又给他倒了杯茶。