第二百五十八章 三次全科满分是什么概念

这两天改卷的老师们聊得很热闹。

看到不够细心被题目忽悠的卷子,他们开心,这说明他们的小心思奏效了。

看到能不被忽悠选对答案的卷子,他们也开心,这说明他们的训练目的达到了。

答错的比例高,说明出题水平高。

答对的比例高,则是教育水平高。

尤其是埋了最多坑的生物改卷组,老师们尤其乐呵。

往左往右都开心,直到他们看到一张怪异的卷子。

连选择题的英文,写的都跟打印的一样。

计算题写得都齐齐整整,怎么看都像是写完又抄了一遍。

能干出这么离谱操作的,也就只有李颜了。

文科的几位学科组长手里拿着挑出来的一小叠试卷,坐在了一块。

试卷当然没那么快改好,但是他们都改到了一份特别的试卷。

政治、历史、地理……在简答题上秀书法,虽然试卷姓名栏订着封纸,但他们一眼就知道卷子的主人是谁。

“满分?”政治老师率先开口。

“满分。”历史老师点头。

“无可挑剔。”地理老师也点头。

然后政治老师摇摇头,“如果这次考完一拆封,他还是能760,这个孩子就太夸张了。”

“你希不希望他做到?”地理老师问。

“当然希望,”历史老师抢答,“谁不乐意见证奇迹?”

6月25日中午,所有的试卷批改完毕。

在教导主任的主持下,改卷组的老师们拆开了封纸,并准备把试卷交付另一批年轻老师录入成绩。

但在这之前,他们要把李颜的试卷找出来。

只用了几秒钟,各科老师就完成了操作——因为他们已经给那几张美丽的卷子打了折。

而无一例外,每一张的署名都是李颜。

事实证明,能干出这种离谱操作的确实只有这么一个。

教导处郭主任还对此有些微微的失落,要是突然发现某一张卷子不是李颜的,那新北一中不就又多了个离谱的天才?