带队老师姓刘，四十岁左右，带过四届国际赛选手，算是经验丰富了。

他一直担忧这届选手的年龄问题。

“高三的毕竟算是最后一次机会，都会拼尽全力争取一个国际赛的好成绩。高二的可能没有这种紧迫感，遑论今年还有个初二的……”

他曾经跟华夏计算机学会的管理层表达过这个意见。

“这个初二的可是拿了历史最高分。”

计算机学会基本就是这么個态度。

那刘老师也没啥好讲的了。

其实过去几届，华夏代表队团队总分第一名的成绩非常稳，不管从难度还是强度上说，华夏国赛是与国际赛最为接近的比赛，能在国赛拿下前几名的选手，到了国际赛也是最强的一批。

其实这跟教育理念有关。

国内外教育曲线不太一样，制度也不同。

不过两者并无优劣之分。

聪明人会自己集成资源，取长补短，把大环境的差异在个体层面上抹除。

基础打得比国外学生硬，长处发展得比国内学生长。

年龄越小的竞赛，国内参赛选手相对越有优势。

卷得早卷得狠，该利用这个优势就得利用。

至于国外学生深耕某一方面能力的优势，其实更多是教育实力的差异。

华夏选择了保证大部分人的教育权利，自然在高精尖这事儿上的投入就没有国外那么足。

李颜想过这个问题，不过转瞬即逝。

因为这对于他来说不是问题，华夏又不是不搞高精尖培养，就例如华大少年班或者各种顶级高校的卓越班。

他是聪明人，把抱怨制度差异的精力用在自我提高上，也就用不着去抱怨什么了。

所以优化教育制度这种宏愿，还是留给做得到的人去做吧。

李某人就算带着挂，那毕竟也是一人之力。

这个挂能让他在个人层面做到很多事，但确实有一些事情是它给不了的。

尽力做自己能做到的，忽略自己做不到的。

这才是珍惜生命的表现。

总而言之，就李颜在国赛上砍下接近满分的历史第一高分，加上答辩时现场手搓代码的优异表现，只要能在国际赛上正常发挥，他拿下金牌可以说是毫无悬念。

甚至拿下第一，应该都不是什么夸张的事情。