于是安旭说：“ 老师说的症状表明此人得了癌瘤，而且是晚期了，一般中医内科会用除痰逐瘀法治疗积(瘤)疗效，不过效果不甚理想，是因为“癌毒”是癌瘤独有的致病因素之一。强调癌瘤的病机是“毒发五脏”、“毒根深茂藏”，将导致癌瘤发生的毒邪和癌瘤产生的内毒称为痘毒。”

“你接着说。”老师此时已经直接站了起来。

安旭接着说：“我这里有了以毒攻毒的方子，也只能死马当活马医了，代表性药物为信石，并已制成亚砷酸注射液供临床应用。常用以毒攻毒药有斑蝥、酥、蜈蚣、雄黄、硇砂、马钱子、鸦胆子、黄药子等。亦常用六神丸、牛黄醒消丸等中成药，以缓攻减其毒，兼顾护正气。 ”

最后说完，监考老师直接目瞪口呆，口里不停的念叨着安旭的药方，脑子里拼命的记下配方，安旭这个方子看似凶险，仔细品味下，确实暗合中药之理。于是急忙问道：“还有一个方子呢？”

安旭故作为难起来，说着：“这…”

“没事，你大胆的说，快说。”他是万万没想到这个绝症还真有方子，他原本只为刁难，没想到还真激出方子，此时已是激动万分，整个人都在期盼安旭继续说下去。

安旭这才装作一副唯唯诺诺的样子说：“这里一个古方，叫消瘙破积法，癌瘤又称恶性肿瘤，古称症积，盘根错节，留着不去，肿块与日俱增，此时邪气炽盛，治宜消破积，常用虫类药以消症块、破瘀积。”

说到这里安旭故意停了下来，看着老师的一副极为认真的样子，不禁想到故意逗他一逗。

有装作一副说错话的样子说：“老师，学生说的……”

“没你事，你快说！”此时老师已经激动的无与伦比，心里只想着安旭快点说出药方。

安旭不急不慢的说：“哦，那好吧，消症破积法适于各种肿瘤初、中期肿块明显、形体壮实、正气未虚者常用药物有土鳖、全蝎、壁虎、露蜂房、穿山甲、香、地龙、水蛭、生南星、生半夏、大黄、附子等。由于本类药物功效峻猛，且多有毒，对人体正气有一定的损害，必须严格控制剂量及疗程。凡孕妇及体弱者宜慎用。”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

听完安旭的药方，老师已经完全不顾他老师的身份，也不管现在正在考试期间，二话没说就跑步出了教室。

留下教室的学生和其他老师震惊的看着他跑出门去。

不一会儿他又跑了回来，手里多了个本子，一跑进来竟然丝毫不顾老师的形象，往地上一坐，两本子摊在腿上，看着安旭说：“你把刚才的两个方子再说一遍。”

此时全班的师生都惊讶的看向安旭这边，奇怪这个老师怎么会坐在地上考问学生。一旁的老师忍不住见道：“风方老师，你在干什么？后面还有学生考试呢？”

风方这时已经顾不上那么多，眼里只有方子，冲着提醒自己的老师就吼道：“你少管闲事。”然后立刻转头盯着安旭问：“你说啊！”

于是安旭将方子又说了一遍，风方仔细的记在了本子上，随后就盯着方子一动不动的坐在原地。

此时另一个老师也走了过来，刚想低头看他记的什么，只见风方条件反射般的迅速合上本子，然后凶狠的看向他问：“你干什么？”

来人直接怒了，说：“哎，我说你在干什么？考试不考，你在这里发什么疯。”

被老师这么一骂，风方这才回过神来，尴尬的笑了笑说：“哈哈，我有点急事，让学生去你们那里考，我得走了。”

来人皱着眉头疑惑地看向他，提醒道：“你想挨处分吗？这是在考场，你发什么神经。”

风方这时笑着从地上站了起来，冲他说：“我不会挨处分，我要升职了，哈哈，给我发奖金都来不及呢。”

风驰小心的将本子塞进兜里后，对安旭说：“走。我带你去见副院长定睛大师。”

安旭推辞说自己待会有急事，好在风驰早已急不可待，没说两句就出门去了。出门没走两步又回头指着安旭对里面的两个老师喊道：“他叫安旭，模拟考试满分，你们帮我记一下。”

“满分？”全场的师生直接惊出了声音。